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中学数学教学中质疑引导学生思维的途径
引用本文:
李洪权.中学数学教学中质疑引导学生思维的途径[J].小学教学参考,2004(Z1).
作者姓名:
李洪权
作者单位:
广西教育学院数计系02A班 广西南宁邮编:530023
摘 要:
本文从定义(概念)、定理、公式和解题方法等四个方面来阐述怎样质疑引导学生进行思维,提高其数学思维能力。
关 键 词:
质疑
引导
思维
途径
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