初中自然科学第三册学习障碍及其排除法 |
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引用本文: | 王加义.初中自然科学第三册学习障碍及其排除法[J].教学月刊,2002(6):16-18. |
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作者姓名: | 王加义 |
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作者单位: | 浙江省乐清市乐成镇实验中学,325600 |
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摘 要: | 自1993年浙江省开始在全省初中阶段开设综合理科以来,我们温州地区的自然科学教师已度过了近十年的艰难教学历程。中学理科在综合的原则下各分科知识在各年级分别有所侧重,因此学生在各个不同学习阶段中对掌握知识的难易程度是不相同的。本人通过两轮的教学实践,深深体会到第三册的内容是整个初中阶段教学中的一个难点。
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关 键 词: | 初中阶段 分科 教学中 中学理科 自然科学 综合理科 学习障碍 学习阶段 相同 同学 |
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