由英国的PRP教师评价制度审视我国的发展性教师评价 |
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引用本文: | 祝溧.由英国的PRP教师评价制度审视我国的发展性教师评价[J].教学与管理,2005(9):78-80. |
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作者姓名: | 祝溧 |
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摘 要: | 发展性教师评价是80年代在英美等发达国家形成的一种新的评价理念。其中比较有代表性的就是英国,笔者以英国PRP教师评价制度为例,在简略回顾英国教师评价历史的基础上,评介PRP出台的背景与原因,并对其存在的两难冲突与矛盾进行描述与评说。笔者希望能对我国教师评价起到“他山之石可以攻玉”之效果。
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关 键 词: | 发展性教师评价 教师评价制度 PRP 英国 评价理念 国家形成 80年代 历史 |
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