| 独立学院“独立”困境的政策归因及建议 |
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| 引用本文： | 彭华安.独立学院“独立”困境的政策归因及建议[J].中国高教研究,2013(6). |
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| 作者姓名： | 彭华安 |
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| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院,江苏南京,210013 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学一般课题"后大众化时期省城高等教育综合改革研究"，全国教育科学"十二五"规划2012年度青年课题"诞生与危机——独立学院制度运行的案例研究"，江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"独立学院制度运行的案例研究——以江苏省为例"，江苏高校哲学社会科学研究基金2012年一般课题"理性选择与制度运行——独立学院发展的案例研究"，江苏省教育科学研究院优秀青年学者培养计划资助项目的研究成果 |
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| 摘 要： | 教育政策的执行不仅受到环境、认知、利益和制度等因素的影响,而且在很大程度上也受到政策方案本身质量高低的影响.从这个角度讲,独立学院“独立”困境在很大程度上与多重政策目标优先序不确定且相互冲突、政策工具选择且组合比较单一以及政策内容模糊化有着必然的内在联系.消解独立学院“独立”困境应在确立政策目标优先序,加强政策监督;推进政策工具的协调化与多样化；改进政策制定系统,实现政策内容精细化等方面进行政策设计.
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| 关 键 词： | 独立学院 政策目标 政策工具 政策内容 |
Policy Reasons for the Plight of the "independent" of Independent Institute and Recommendations |
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