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| 浅谈实施“快乐教育”的有效途径 | |
| 作者姓名： | 马凤琴 |
| 作者单位： | 黑龙江省林业教育学院 |
| 摘 要： | 凡是能充分调动学生的学习积极性,能为学生创设良好的心境,进而达到有利于学生德、智、体、美全面成长发展的做法,都应看作是实施快乐教育的途径。笔者试刍议以下几点:一、创设一个愉快的学习情境建立和谐愉快的师生关系是实施快乐教育的先决条件。教师要尊重相信每一个学生,特别要尊重他们的人格。只有建立了良好的师生关系,才会有学生的“亲其师,信其道,学其理。”年龄越小的学生,越是感情多于理智,他们往往因喜欢老师这个人, |
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