让学生在欢快情绪下作文

兴趣是写好作文的起点,每一个语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣;同时使他们养成良好的写作习惯,在写作实践中掌握一定的写作方法,从而迅速提高自己的写作水平。正是基于这一想法,笔者在小学六年级进行了“快乐作文”试验,半年多时间,利用星期天共上30堂课,当堂作文30篇,课外学生自写“随记”最多者30多篇(三、四万字);参加各种征文比赛七八次,其中获全国首届文心杯小学生作文大奖赛优秀奖1名,获嘉兴市城区小学生当场命题作文赛一等奖1名,获嘉兴市少年军校生活征文三等奖1名,获嘉兴市秀水业校童话征文一等奖1名,其他各种比赛二等奖、三等奖及鼓励奖28人。此外,还有好几篇学生作文公开发表。