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| 高中数学教学中学生合情推理能力的培养 | |
| 引用本文： | 唐万敏.高中数学教学中学生合情推理能力的培养[J].新课程研究,2009(4). |
| 作者姓名： | 唐万敏 |
| 作者单位： | 六盘水市红岩中学,贵州 |
| 摘 要： | 随着新课程的推进，越来越多的高中数学教育工作者认识到了合情推理在数学教学中的地位与作用，并进行了有效的教学探讨。合情推理是指人们根据已有的知识经验，在某种情境和过程中，运用观察、实验、归纳、类比、联想、直觉等非演绎的思维形式，推出关于客体的合乎情理的认知过程。笔者结合自身多年的高中数学教学实践， |
| 关 键 词： | 高中数学教学 合情推理 能力的培养 中学生 教育工作者 教学探讨 知识经验 思维形式 |
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