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杂志ISSN号
职业锚理论在高职教师培训中的应用
作者姓名:
栗娟
作者单位:
南京师范大学教育科学学院
摘 要:
职业锚是人们选择和发展职业时围绕的中心,与职业发展的定位密切相关。从职业锚的概念和类型出发,对高职教师培训中应用职业锚理论的必要性进行分析,并基于职业锚理论,提出高职教师培训的新思路:了解培训对象的职业锚,确立明确的培训目标;充分考虑培训对象的职业锚,提高培训师资质量;以人为本,创新培训模式;以职业锚为导向,健全培训效果评价机制。
关 键 词:
高职
教师培训
职业锚
应用
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