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| 改进诗歌教学 | |
| 摘 要： | 儿童很喜爱诗歌,他们在入学以前,从爸爸妈妈那里,从幼儿园的教养员那里,已经听到过一些诗歌,而且还会背诵某些简短的诗歌,特别是儿歌。儿童喜欢那种字句整齐,韵律和协的诗歌,尽管他们对于它的内容并不完全理解,也同样能流利地背诵出来。小学语文课本编选的诗歌是很多的,其中包括民歌、自由诗、儿歌、古典诗歌、歌词等。尽管体裁多种多样,但它们都有一些共同的特点:语言最简洁,最精练;感情最充沛,最饱满;想象最丰富,最活跃;诗中经常采用很自然的联想、生动的比喻、有趣的象征、大胆而合理的夸张,或耐人寻味的细节描写。我们要改进诗歌教学,就必须考虑到这些特点。分析诗歌,要抓住情感色彩浓厚,含意深刻的地方。刚才 |
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