|
|||||
|
|
| 前沿观点 | |
| 摘 要： | 正道德课堂建设的三个追问河南省郑州市教育局副局长田保华在第三届基础教育课程改革与发展论坛上发表演讲(全文刊载于《课程·教材·教法》2014年第1期)时指出,应该以新课程的理念,从道德自觉的高度,重新审视我们的课堂,审视那些不道德的教育现象,构建道德课堂。在课堂上,每一次启迪生命的道德之旅,都要追问三个问题:(1)你要把学生带到哪里去?即确定什么样的学习目标,学什么,学到什么程度。(2)你怎样把学生带到那里?即采用什么样的 |
| 关 键 词： | 课堂评价 基础教育课程改革 生命教育 三个问题 学生 学习目标 不道德 教师 新课程 河南省郑州市 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |