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| 物理教学中学生非智力因素培养的几点策略 | |
| 引用本文： | 许飞飞.物理教学中学生非智力因素培养的几点策略[J].理科考试研究,2014(3):54. |
| 作者姓名： | 许飞飞 |
| 作者单位： | 江苏省滨海中学; |
| 摘 要： | 正非智力因素指智力因素(知觉、记忆、思维等)以外的能作用于学习的条件,它包括动机、兴趣、情感、毅力、性格等方面的心理因素.从人类智慧行为的心理结构看,非智力因素属于非认知性心理机能系统,即动力系统,在学习上发挥着动力、定向、强化和创造等方面的功能.可以这么说,一个学生学习成绩的优劣除了与记忆能力、观察能力、思维能力等智力因素有关外,还在很大程度上与动机、兴趣、情感、意志等非智力因素有关.达尔文曾说过:"我之所以能在科学上成功,最重要的就是我对科学的热爱,对长期探索的坚韧,对观察的搜索,加上对事业的勤奋."从心理学上讲,感情、意志、兴趣、性格、需要、目 |
| 关 键 词： | 非智力因素培养 学生学习成绩 思维能力 高中物理教学 记忆能力 水火箭 心理机能 认知性 课堂教学艺术 高一学生 |
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