引导学生"思考"生活

很多教师认为一些学生的作文之所以言之无物,脱离生活,或以知识代生活,或对生活理解肤浅、片面、甚至偏激,根本原因是学生远离了作文的源泉--生活。这种说法未免偏颇。其实学生写的也是生活,只不过受其生活阅历和认识水平所限,因此,写的是没有"思考"的生活,没有深刻认识的生活。