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| 让异域的同龄学生成为鲜活的教学资源 | |
| 作者姓名： | 蓝非（编译） |
| 摘 要： | 很多人在中小学时都有交笔友的经历。有一部分英语教师为了鼓励学生学英语，则想办法让自己的学生与其他英语国家的同龄学生通信。这种方式带给学生的不仅仅是有面值真正运用所学的英语知识，还包含丰富的情感体验。它唯一的缺点就是国际信件所花的时间太长，传递信息的方式又仅为单一的文字或照片，难以真正发挥对学生学习的促进作用。[编者按] |
| 关 键 词： | 学生学习 教学资源 鲜活 异域 英语教师 英语国家 英语知识 情感体验 传递信息 |
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