鉴赏课有助于发展学生的创造能力

美术教学因其思维方式的独特性，想像力的丰富性、绘画、手工操作的实践性等决定着它的特殊地位。特别是在培养学生创造能力方面起着独特的作用，是其他任何学科不可替代的。美术教学中如何培养创造能力。我是从以下两个方面的教学中体现的。
　　1．开拓学生的视野，为创造能力的培养打下良好的基础
　　美术学科所包含的门类众多，且与生活的各个方面均有联系，开拓学生的视野要从美术教学的各个环节人手，艺术欣赏在开拓视野方面又显得尤为重要。在教学中要扩大学生欣赏范围，尤其要增加对不同艺术形式作品的欣赏。比如在＂外国美术作品欣赏＂中，我重点突出不同文明、不同时期所创造出的不同艺术形式，并将它们进行比较，用来启发学生的思维方式，所谓＂条条大路通罗马＂。在创作上，让学生多学多看一些不同创作形式、创作方法、创作技巧的作品。比如在水彩风景的学习中，我将水彩画的一些特殊技法介绍给学生，学生对这些特殊技法的兴趣非常大，从用不同的工具和材料创造出意想不到的艺术效果的作品中受到了极大的启发。学生接触的东西多了。视野开阔了，才能谈得上创造能力，否则谈创造能力是空洞的、苍白的。正如古人所云：＂读万卷书，行万里路＂。