新课程下初中英语互动式教学初探

它山之石可以攻玉，任何教育教学理念都不是最好最完美的，只有最适合自己的，才是最好的，教育教学就是在不断借鉴中创新完善的。文章就新课程理念下的初中英语课堂互动教学进行了探究，作为新课程下的教学探究无疑是积极有益的，会给我们的教学工作带来不一样的精彩。