高中地理教材中的“活动”处理与反思研究

高中地理教材中的活动主要分为讨论类、计算类、考察类、制作类和迁移类等五个类别,按照这几个类别灵活开展＂活动＂,对提高学生地理知识的理解和应用能力有很大的帮助。但在教学中,如何处理＂活动＂课与知识课的矛盾、如何具体实施活动,值得进一步的反思与研究。