分式中常见的错解诊断

对于苏科版八年级下册第八章分式一章的学习，多数学生的感觉是：不好学，解题的正确率不高。由于本章知识点较零散而且较多，加上有些同学对概念的理解不到位、忽视题中的隐含条件、违背运算法则，符号感不强，分类不完整等现象，因此学生在解题中往往会出现或多或少的错误。鉴于此本文结合例题把学生在解题时出现的错误一一呈现出来，进行诊断错误原因，寻求减少错误的最佳方法，以期待更好的提高学生分析问题和解决问题的能力。