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试谈高中英语的书面表达训练
作者姓名:刘绪芝
作者单位:江苏省新沂市高级中学 江苏 新沂 221400
摘    要:本文试对高中英语的书面表达训练作探析,旨在阐述开放性的写作教学策略对提高学生英语写作能力的促进作用。新课程下的开放性英语写作教学能够使学生"能比较详细和生动地运用英语描述情景、态度和感情,并阐述自己的观点和评述他人的观点"。教学中运用开放式的写作教学策略则能实现上述写作目标要求。

关 键 词:高中英语  书面表达  存在的问题  开放性英语书面表达  策略  意义
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