浅谈高中生突破学习生物障碍的策略

21世纪是信息技术和生命科学的时代，生物教育发展到今天，培养能力、发展思维，已成为教育界的共识，同学们也应紧紧围绕这一目标展开学习，但在学习时，往往感到学生物有很大阻力，大多有这几种的原因：一是从初中到高中对生物知识的认识没转变，二是学习方法不当，三、教师要正确引导，下面真对这几种情况谈谈我粗浅的看法。