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分类号
杂志ISSN号
初中数学教学探究
作者姓名:
徐喜莲
作者单位:
河南省睢县 河南 睢县 476900
摘 要:
目前,课堂教学注重学生的全面发展,重视学生的个体发展,课堂是一个教学互动、师生共同发展的成长过程。因此,在新形势下加强数学教学的有效性探讨势必成为每一位教师面临的课题。
关 键 词:
初中数学
教学
改进方法
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