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| 初中化学研究性学习初探 | |
| 引用本文： | 李建华.初中化学研究性学习初探[J].数理化解题研究,2008(1):51-52. |
| 作者姓名： | 李建华 |
| 作者单位： | 江苏省通州市平东初中; |
| 摘 要： | 研究性学习是指在教师的指导下,由学生自己从自然、社会和生活中选择和确定研究的课题或项目的设计,以类似科学研究的方式积极主动地认识科学知识,解决问题的重要实践活动,学生在科学探究中经历提出问题、收集证据、形成假设、设计实验、观察记录、归纳概括、交流报告等环节,从而体验研究性学习过程和方法,感到探究的乐趣.在新课程标准中,明确提出学生发展科学探究能力的内容与培养目标,在 |
| 关 键 词： | 化学研究性学习 科学探究能力 解决问题 学生学习 新课程标准 科学研究 提出问题 科学知识 教师 实践活动 |
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