学校不能“假特色”

一个在“假”字中培养出来的学生，知识水平先不去说，胸无理想、不知道德为何物，耳濡目染先懂得了弄虚作假。从这个意义上来说，学校“不真”，学生首当其冲，而中国教育本身成了一场场“作秀”中的最大受害者，后果甚至可能“葬送中国的未来”。因此，有识之士曾建议以打假为突破口，重新认识与推动教育改革。求真务实是治学根本。这些年来反其道而行之的教训，如何可以不记取？教育问题，尤其是基础教育存在的问题，虽然社会早有意见，但至今更多地限于说说而已。相关部门还是一味给自己歌功颂德，不分析问题，不作深入研究，也很少见到有改进的方案出台。如此下去，如何了得？