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| 培养习惯 提高能力——浅谈立体几何学习习惯养成八法 | |
| 引用本文： | 薛荣学.培养习惯 提高能力——浅谈立体几何学习习惯养成八法[J].数学学习与研究(教研版),2014(1):25. |
| 作者姓名： | 薛荣学 |
| 作者单位： | 平凉机电工程学校 |
| 摘 要： | 我们常说"习惯成自然".在新课程理念下,培养学生良好的学习习惯,引导学生有效学习显得尤为重要.高中立体几何是一门兼图形的抽象性、推理论证的严谨性和运算的严密合理性的课程,它既是教学的重点,又是教学的难点.那么,如何卓有成效地引导学生学好这门课程呢?笔者从教学的亲身体会中认识到,培养学生良好的学习习惯是学好这门课程很重要的一个方面. |
| 关 键 词： | 立体几何 引导学生 培养学生 学习习惯 教学 新课程理念 抽象性 知识体系 有效学习 推理论证 |
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