“反讽”手法在中学语文教学中的运用

本文重点讨论反讽在中学语文教材文学类文本中的运用。首先，理清新批评派对反讽理论的改造，结合专家的观点，对反讽做概念上的界定；接着，从字面义和实际义的反讽、意图面和表达面的反讽、内涵义和外延义的反讽以及情景反讽四个方面展开论述，所举实例均源自语文教材。