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广西“3+2”形式高职学生入学情况调查与思考
作者姓名:苏宗敏
作者单位:广西国际商务职业技术学院
摘    要:对“3+2”形式高职学生入学情况进行调查,认为应进行高职教育教学改革,建立“3+2”形式高职招生环节的合理衔接,实现中高职教育课程内容的有效衔接,并增加投入,改善职业教育的办学条件.

关 键 词:"  3+2"  形式  高职学生  入学情况  调查思考
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