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| 立足根本挖掘资源,落实课程三维目标——从《二氧化碳的实验室制法》谈起 | |
| 引用本文： | 任雪松.立足根本挖掘资源,落实课程三维目标——从《二氧化碳的实验室制法》谈起[J].考试周刊,2014(77):136-137. |
| 作者姓名： | 任雪松 |
| 作者单位： | 徐州市撷秀初级中学,江苏 徐州,221000 |
| 摘 要： | 课程资源开发是落实新课程目标的重要措施之一,课程资源开发的重点是教材、学生和教师,因为他们是课堂教学的根本所在。本文以《二氧化碳的实验室制法》为实例,从教材、学生和教师三方面深入探讨课程资源的挖掘。 |
| 关 键 词： | 教材资源 学生资源 教师资源 三维目标 |
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