生物教学的多元化评价对学生元认知能力的培养 |
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引用本文: | 黄琴.生物教学的多元化评价对学生元认知能力的培养[J].考试周刊,2014(77):139-140. |
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作者姓名: | 黄琴 |
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作者单位: | 江西省上饶市第一中学,江西 上饶,334000 |
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摘 要: | 我国教育事业在不断改革中进步,多元化评价的教学模式已经广泛应用。以生物教学为例,教学过程中培养学生的元认知能力,为学生的独立性、思考性、创新性、自我认知性等奠定了基础,是教学改革中的基本方向。本文分析了元认知能力与生物教学之间的关系及生物教学中的元认知评价,并针对生物教学的多元化评价对学生元认知能力的培养方式进行了探讨。
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关 键 词: | 生物教学 多元化评价 元认知 |
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