涉及十二年一贯制学校办学的几个问题

2008年，在全国人大、政协会议期间，始有关于十二年义务教育的提案。十二年一贯制特别是各学制段的有机衔接问题，正式进入学术界的研究视野，“十一·五”全国教育科学规划也将这一课题列入指定重点课题。目前，十二年建制学校尚处于实践探索阶段，发表的文章也多是经验介绍，理论分析、探索与建构尚不多见，为进一步探究此类学校办学的发展趋势及其亟待解决的问题，本文对涉及十二年一贯制学校办学的几个问题做简要论述。