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| 《只有一个地球》案例设计 | |
| 引用本文： | 夏敬华.《只有一个地球》案例设计[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2005(1). |
| 作者姓名： | 夏敬华 |
| 作者单位： | 北京市崇文区光明小学 |
| 摘 要： | 《只有一个地球》设计理念——课程要—面向学生的社会生活实践课程要面向学生的社会生活实践是指学生的课堂学习要与社会生活实践紧密联系起来,也就是要把学生从课程领入到社会生活的实践之中。这一方面可以拓展课程时空,使学习不再仅仅指一堂课所学的内容,它打开了学生的视野,穿越时间的隧道,把过去、现在、未来的有关知识浓缩在一起,供学生阅读;另一方面把生活世界提供给学生理解和体验,提高学生对生活的深刻理解和深入感悟,使他们在与世界的沟通中感受生命的崇高。课例设计中,教师于课前让学生搜集与地球有关的资料自办一份地球小报,使… |
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