关于构建趣味性视听说课堂的探索

近年来,很多教育研究者都在尝试进行趣味性课堂的改革与探索。趣味性教学是指以人的心理情趣为主导,以提高人的学习兴趣为目的,在教育者有针对性的启发和引导下,让受教育者自主地、创造性地学习和发现新的知识,从而满足受教育者的求知欲、幸福欲的一种全新的教育和学习方式。由于各个专业的性质不同,有的学科可以真实做到以学生为中心,采用多种多样的趣味性教学方法,提高学生的求知欲,但有些学科,在开展趣味性教学改革时,会遇到各种各样的问题,导致教学目标难以实现。文章对如何构建趣味性视听课堂进行探索。