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| 关注“学困生群体”,帮助他们走出困境——关于思品课中应对初三“学困生群体”的案例研究 | |
| 作者姓名： | 胡福凤 |
| 作者单位： | 南京市溧水区第一初级中学,江苏 南京,211200 |
| 摘 要： | "学困生"是指感观、智力正常,由于其他因素引起学习困难和学业失败的学生。"学困生群体"成因是多种多样的,大多数是非智力因素造成的。必须针对初三"学困生群体"的成因进行分析,找准根源,对症下药。文章介绍了思品课中对初三"学困生群体"的案例研究。 |
| 关 键 词： | 思想品德教学 “学困生群体” 案例研究 |
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