刍议图式知识对农村学生英语阅读理解的影响 |
| |
引用本文: | 叶晓鲲.刍议图式知识对农村学生英语阅读理解的影响[J].考试周刊,2014(77):93-95. |
| |
作者姓名: | 叶晓鲲 |
| |
作者单位: | 寿宁县犀溪中学分校,福建 寿宁,355503 |
| |
摘 要: | 阅读理解是初中英语教学的重要内容之一。学生在阅读活动中不仅应该积累一定的词汇量和语法基础,而且与学生头脑中丰富的图式知识有密切关联。农村学生由于知识面偏窄、信息获取来源单一等原因,在英语阅读活动中缺乏必要的图式知识,影响了阅读理解的程度和效果。本文立足于农村中学的学生实际,主要从图式知识概述说起,探求图式知识对学生英语阅读理解产生的影响,并积极汲取经验教训,期望能更好地促进日常英语课堂教学。
|
关 键 词: | 英语教学 阅读理解 图式知识 农村学生 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|