| 高校思想政治教育中的师生信任结构探析——基于社会学的视角 |
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| 引用本文： | 卢伟,顾晓静.高校思想政治教育中的师生信任结构探析——基于社会学的视角[J].教育与教学研究,2015,29(1):54-57. |
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| 作者姓名： | 卢伟 顾晓静 |
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| 作者单位： | 南京工业大学政治教育学院 江苏南京211816 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“中国特色的政府生态责任追究制度研究”，2012年江苏省高校思想政治理论课示范点立项建设试点项目“构建‘大思政、大实践、一贯制’思想政治理论教育教学管理新模式” |
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| 摘 要： | 从社会学的视角出发,站在社会组织与结构的高度认识高校思想政治教育及其师生信任的地位和处境,才能使得师生信任超越它所处的环境,获得长远的视域。不同的制度和结构形态造就不同的信任结构和模式,高校思想政治教育中师生信任的结构是由高校思想政治教育系统的结构形态决定的。高校思想政治教育系统所具有的"传统性"即以特殊主义人格信任为主要形态的"熟人社会"的特性决定了其系统内师生信任的结构具有同样的内涵;同时,中国社会结构的现代化转型倒逼高校思想政治教育中师生信任的结构由单一的人格信任向既是人格信任又是系统信任的双重性转变。
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| 关 键 词： | 高校思想政治教育 师生信任 人格信任 系统信任 信任结构 |
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