“生本”演绎“精彩”

语文课堂的精彩，有的在文本细读中诞生．有的在课程资源整合中诞生，有的在教师的个性风格中诞生，也有的在多媒体课件设计等教学方式的选择中诞生。但是，不管哪一种精彩，都必须源自“生本”。当你的文本细读、资料拓展、课件设计、教学风格远离了学生的时候，其“精彩”就会与课堂效率、教学质量背道而驰。