|
|||||
|
|
| 论思想政治教育限度的三重层面——兼谈“思想政治教育”的边界意识 | |
| 引用本文： | 曾云莺,王东红.论思想政治教育限度的三重层面——兼谈“思想政治教育”的边界意识[J].广西教育学院学报,2012(1):83-88. |
| 作者姓名： | 曾云莺 王东红 |
| 作者单位： | 1. 广西师范大学政治与行政学院,广西桂林,541004 2. 西藏民族学院马克思主义学院,陕西咸阳,712082 |
| 基金项目： | 广西哲学社会科学2011年度立项项目，2010年新世纪广西高等教育教改工程立项项目 |
| 摘 要： | 思想政治教育作为一种人类的活动,一项政党的事业和一门研究的学科等的定位,在时空与价值、权能与规模、领域与责任等层面都是有限度的,不能人为地扩充或缩狭。有了这样的边界意识和划界能力,才能增强思想政治教育在效力、效率和效益上的效度,实现整体性思想政治教育的科学发展。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 限度 边界意识 效度 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |