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| 给教师的一百条建议(6) | |
| 引用本文： | 苏霍姆林斯基,东南飞.给教师的一百条建议(6)[J].教育科学论坛,2000(12). |
| 作者姓名： | 苏霍姆林斯基 东南飞 |
| 摘 要： | 官净O,2.怎样在学龄前期研究儿童的思维 教师在儿童入学前的一年时间里,带领儿童到自然界旅行12一13次,让儿童欣赏,体验并进行思考、分析。▲1.给准备教一年级的老师的建议 老师在儿童入学前的一年半(最好是2年),召 集他们的家长,告诉他们家庭应保持怎样的相互关 系,才有利于形成儿童良好的道德和心理品质。V 4.怎样发展儿童的思维和智力 在学龄前期可以经常给学生上一种专门的“思维 课”,一年级开始,思维课成为智育的一部分。这是一种 生动直接感知世界,并进行逻辑分析、思维练习的课。 年轻的教师无论多忙,都应该找时间来读书和思考—积… |
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