| 小学语文学科探究性学习活动的设计 |
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| 引用本文： | 曾涛,郑维玮,梁靖. 小学语文学科探究性学习活动的设计[J]. 教育导刊, 2002, 0(5): 43-45 |
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| 作者姓名： | 曾涛 郑维玮 梁靖 |
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| 作者单位： | 曾涛（广州市协和小学） 郑维玮（广州市协和小学） 梁靖（广州市协和小学） |
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| 摘 要： | 以新的<课程标准>为设计的纲领,根据学生身心发展和语文学习的特点,联系课本,有目的、有步骤地在实践中掌握运用语文的规律.小学语文学科探究性学习活动的设计应关注小学生的个性差异和不同的学习需要,爱护学生的求知欲、求异思维,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.
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| 关 键 词： | 语文学科 探究性学习 活动设计 |
The Design of Exploratory Activities in Chinese Learning in the Primary School |
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| Zeng Tao,Zheng Weiwei,Liang Jing. The Design of Exploratory Activities in Chinese Learning in the Primary School[J]. Journal of Educational Development, 2002, 0(5): 43-45 |
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| Authors: | Zeng Tao Zheng Weiwei Liang Jing |
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| Keywords: | |
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