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| 运用相似性原理进行科学教育,促使儿童少年身心健康成长--兼评未成年人心理问题的社会文化原因 | |
| 引用本文： | 薛焕玉. 运用相似性原理进行科学教育,促使儿童少年身心健康成长--兼评未成年人心理问题的社会文化原因[J]. 未来与发展, 2005, 26(1): 39-41,34 |
| 作者姓名： | 薛焕玉 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所 |
| 摘 要： | 在中国未来研究会等三单位联合召开的第三届科学家教育家企业家论坛上,韦钰副部长作了“科学教育与综合国力”的报告,强调了教育要充分吸收脑科学的研究成果,进行符合人体生理、心理和思维特点的科学教育,而不要去违背这些规律。中央教科所朱小蔓所长作了“脑科学与道德教育”的报告,着重探讨了脑科 |
| 关 键 词： | 相似性原理 科学教育 儿童少 身心健康 心理健康 |
Improve the Children''''s Physical and Metal Development Scientifically by Using the Comparability Theory |
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