引导学生走进文本情感深处 |
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引用本文: | 刘占先.引导学生走进文本情感深处[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(2):4-4. |
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作者姓名: | 刘占先 |
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作者单位: | 江苏省连云港市东海县房山中心小学 |
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摘 要: | 文章不是“无情物”,每篇文章都饱含着作者发自内心的情感,阅读教学不仅是知识传授、思想分析的过程,还是学生与作者心灵相通、情感共鸣的活动过程,《语文课程标准(实验稿)》还指出阅读教学要“重视情感、态度、价值观的正确导向”。因此,笔者认为,在放手学生自主学习的同时,切不可忽视老师对学生的情感引导的作用。
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关 键 词: | 学生 文本情感 小学 作文教学 语文教学 |
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