关系思维视角下我国基础教育改革

关系思维强调在一个整体环境中考察多方利益关系的协调和平衡，回顾我国的基础教育改革，正是各方关系各方力量在变革中遭遇，相互牵制相互掣肘而又彼此支持互动共进，变革是在复杂的漩涡里艰难的向前推进，只有坚持一种用复杂性眼光才能正确处理各方关系，变革才能持续而高效。