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如何在“两课”教学中诠释马克思主义精髓
作者姓名:卢金城  何春歧
作者单位:齐齐哈尔大学,黑龙江,齐齐哈尔,161006
基金项目:齐齐哈尔大学校级教育教学研究项目
摘    要:在“两课”教学中诠释马克思主义精髓,对于提高学生领会、运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,培养当代大学生的创新精神,具有重大的现实意义。

关 键 词:实事求是  诠释  社会实践  “两课”教学
文章编号:1001-7836(2006)06-0000-02
收稿时间:2006-05-21
修稿时间:2006-05-21
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