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| 如何培养化学教学中的情感教育 | |
| 作者姓名： | 平天增 |
| 作者单位： | 荥阳市高级中学,河南,荥阳,450100 |
| 摘 要： | 教学是教师和学生共同参与的双边活动，也是一种特定情境下的人际交往活动。无论是处于教学主导地位的教师，还是处于教学主体地位的学生，都是有血有肉、有情有感的个体。因此，在教学过程中，不仅要有认知方面的信息传递,更要有情感方面的信息交流。如何重视教学中的情感因素，发挥其积极作用，以增进教学活动的科学性和艺术性， |
| 关 键 词： | 化学教学 情感教育 培养 双边活动 共同参与 交往活动 特定情境 教学主体 |
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