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| 坚持分层指导促 进青年教师群体成长——幼儿教育教研艺术浅探 | |
| 引用本文： | 钱艳,葛晓梅.坚持分层指导促 进青年教师群体成长——幼儿教育教研艺术浅探[J].学前教育研究,1998(5). |
| 作者姓名： | 钱艳 葛晓梅 |
| 作者单位： | 浙江苏州市金闾区教育局教研室 |
| 摘 要： | 美国心理学家阿基里斯在他的“成熟理论”中指出：“人们从事任何职业，都要经过职业适应到职业成熟的发展过程，只有达到职业成熟阶段，才能主动地、富有创造性地工作。”一位幼儿教师走上工作岗位，从“职业适应”到“职业成熟”，逐步成长为教育现代化需要的骨干教师，... |
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