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| 楞次定律教改初探 | |
| 引用本文： | 江楚桥.楞次定律教改初探[J].中学物理教学参考,1998(9). |
| 作者姓名： | 江楚桥 |
| 作者单位： | 湖北省黄冈中学!436100 |
| 摘 要： | 楞次定律是教学难点．教材在这里一开始就从条形磁铁相对螺线管运动的实验中，直接提出了“感应电流的磁场阻碍磁通量的变化”这个结论，然后就阐述了楞次定律；并没有作详细的分析或论证，使得教师在处理这一节时，觉得没有多少内容可讲．学生抓不住要领，对定律更谈不上透彻理解，应用自如．如何突破这个难点？我们从实验入手，通过探索，将教师的演示实验改为学生的探索性实验．学生亲自动手，通过观察实验，分析结果，总结实验规律，得出正确结论．既煅炼了学生的实验动手能力，提高了观察能力，又培养了学生分析、归纳、总结的能力，启… |
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