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| 高职英语教学中的心理契约漫议 | |
| 引用本文： | 万颖.高职英语教学中的心理契约漫议[J].职业教育研究,2010(10). |
| 作者姓名： | 万颖 |
| 作者单位： | 佛山职业技术学院,广东,佛山,528000 |
| 摘 要： | 根据师生心理关系,消极的心理契约对英语教学有着消极的作用,但如果合理利用心理契约中的凝聚、激励等积极因素将有助于改善英语课堂教学状况,使得师生易于沟通、教师关注差生,起到教学相长的作用. |
| 关 键 词： | 高职 英语教学 心理契约 积极因素 |
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