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基于“任务驱动”的《环境工程CAD绘图》的课程设计
引用本文:金洁蓉.基于“任务驱动”的《环境工程CAD绘图》的课程设计[J].中国科教创新导刊,2014(14):189-189.
作者姓名:金洁蓉
作者单位:南通农业职业技术学院,江苏南通226007
摘    要:结合高职环境类专业学生的特点及企业为岗位需求,以培养学生的专业技能为目标,遵循“岗位技能需求即培养目标”为原则,对高职《环境工程CAD绘图》的课程进行了“任务驱动—探讨学习”教学模式的探讨与实践.

关 键 词:高职  环境工程  AutoCAD  任务驱动-探讨学习
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