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| 走出教育评价的误区 | |
| 引用本文： | 刘莹.走出教育评价的误区[J].河北成人教育,1994(2). |
| 作者姓名： | 刘莹 |
| 摘 要： | 走出教育评价的误区刘莹教育评价是以教育目标为依据，按照一定的科学标准，运用现代可行的技术手段，对教育过程及其结果做出价值上的判断。在现代的教育管理中，教育评价起着一种特殊的信息反馈机制的作用，它通过对现状与目标之间距离的判断，有效地促使被评对象不断逼... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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