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| 高中数学“双基”教学的误区及反思 | |
| 作者单位： | 江苏省邳州市教育局教研室，河南开封教育学院东校区 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革真实而坚定地向我们走来,数学教育发生了重大的变化.作为我国数学教育"国粹"的"双基"教学如何能够与时俱进地跟上新一轮课程改革的步伐,更好地发展学生的能力,是摆在我们数学教育工作者面前必须思考的问题.笔者通过参加省内外的新课程课堂教学的各种研讨会、交流活动和调研活动,发现高中数学的"双基"教学存在许多误区,现作以归纳、分析和反思,愿与同行共同磋商. |
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