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浅议改进中职数学课堂教学的几点做法
引用本文:
张曙辉.浅议改进中职数学课堂教学的几点做法[J].福建中学数学,2014(Z2).
作者姓名:
张曙辉
作者单位:
福建省龙岩市职业教育中心;
摘 要:
正由于普高招生比例的居高不下,中职学校的生源质量受到了严重影响,尤其是数学成绩普遍较差.不少学生数学基础薄弱,兴趣索然.他们既没有最基本的数学基础,又缺乏良好的学习习惯,知识比较零碎,不能把前后的知识点衔接起来学习能力较弱,随着教学难度的逐步增加,不懂的内容越积越多,对数学的学习兴趣也越来越淡,形成了恶性循环.另一方面,部分学生在思想上有所放弃,
关 键 词:
课堂教学
学习过程
兴趣索然
学习能力
招生比例
教学难度
多媒体信息技术
函数概念
普高
学习态度
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