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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
利用几何画板做好初中数学实验教学
作者姓名:
陈文娴
作者单位:
福建省厦门集美中学附属滨水学校;
摘 要:
正数学实验是引导学生通过操作、实践、试验,来进行探索学习的一种数学教学形式,是学习数学必不可少的体验.在初中数学教学中,活动课日益获得重视,选择适当的课题,开展数学实验十分必要,不仅是对教材中实践活动的落实,对于促进高效数学课堂也意义重大.数学实验引导学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去,从而切实有效地提高数学教学质量.
关 键 词:
数学实验
几何画板
活动课
认知过程
数学探究
体验式
思维过程
认知结构
教育教学理论
教师学
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